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乐教是中华民族传统文化中的一个源远流长的支脉。“礼主别异，乐主和同”，在浙江大学的百余年育人历史中，音乐教育扮演着不容忽视的角色。本期特辑一系列昔年浙大音乐教育与演乐活动之记录，引读者纵观古今，生发感悟。
浙江高等学堂同学回忆录（节选）
洪学范
（年）
余肄业之岁，为光绪卅二年，监督为陆勉斋太史，时当迭次风潮之后，管理严格，东西两斋学生不得往来，半年来除同班外，十中不识七八，王伟成长教务，始稍驰其禁焉。
……
日籍音乐教师元桥者，自命不凡。教务处徇其请，某年秋开音乐会於本校礼堂，遍请外界参观。开会节目，压轴钢琴独奏，为元桥君。当时元桥上台，例有谦辞，并询来宾如有爱好或擅长者，请先一奏。不意来宾中有某君者，昂然上台就坐奏乐，其声滃滃，其韵锵锵，其音琤琤，听者神往而不欲其休也，戛然而止。元桥君自叹不如，则拍掌称善，则草草奏乐毕事。散会后，同学聚谈，有不知手之舞之足之蹈之者，既又相顾而笑曰，是诚何心哉！
廿四·一·七，于武林
陈布雷回忆录（节选）
陈布雷
（年）
光绪三十三年丁未（一九〇七）十八岁
肄业浙江高等学校预科。
校内教师大概仍去年之旧，唯数学改聘嘉兴丁先生，丁先生授几何，口讷音微，演示算式则极敏捷，其精熟与谢伯诗先生相等，而教法则不及谢先生之详尽。盖丁先生天分高，专以自悟望同学也。其他科目，有日籍教师四人，一为辻安弥，授西史西地，岸然道貌，笃嗜汉学。二为铃木龟寿，授博物，精力弥满，而性情躁急。三为元桥义敦，授音乐，先授歌谱，令学生讽诵玩习，其歌词则指定学生之文字优美者自撰之，学生既于歌谱脱口成诵，又歌唱同学自制之歌词，弥感兴趣，故音乐课为当时甚受欢迎之一课。四为宫长德藏，授普通体操，其人粗犷无文，蓄野狗数头，出入以相随，同学咸鄙恶之。兵式操及器械操，则吴禹门、陆麟书二先生任之，对学生极放任。
选自《陈布雷自订年谱体回忆录》，年东方出版社出版
科学：观念篇
(节录高等学堂师范班教员铃木珪寿讲义)
（年8月）
感情教育与教育上之关系极大，如音乐一科，所以铸陶国民伟大之精神发达，学徒高尚之感情者，其效甚钜。盖人莫不有感情，然不善发达之，则感情将驳而不纯，邪而不正，此于道德上之害甚大。音乐者，即所以发达学徒纯正高尚之感情也。
诗歌与音乐相联，可以书写自己之幽怀，亦可以引起他人之观念。
小学校各科学皆与音乐相联合，如修身科，今日讲授者为某某英杰之勋业，则音乐科即谱其事而歌之，幼稚生徒既耳闻其事，又口歌其词，薰陶既久，感情自日以高尚矣。然中学以上，不得不分音乐与其他科学为二途，虽势所使然，亦未始非一缺点也。
浙江公立工业专门学校校友会成绩报告书
（节选）
徐乃凿①
（年6月）
音乐社：
社员：八十余人。
时间：每日下午四至七时为练习时间。
社务：乐具完备，社员中以吕再端、颜振銮、项守源、韩肇俊诸君为最优长。本校十周升级纪念展览会闭幕时，曾奏乐一次，颇受来宾之赏识。
民国十年六月
《浙江公立工业专门学校校友会年刊》第二期
注释：①徐乃凿，浙江甲种工业学校学生。生平事迹不详。
学艺部章程
(节录浙江省立农业学校学生自治会章程)
（年4月）
第一项本科分国乐、洋乐二股，各股干事一人管理之。
第二项本科设音乐室一所，专供会员之娱乐。
第三项音乐室开闭时间，上午十二时至一时，下午四时至七时，完全开放。
第四项本科干事之职权如下：
1、音乐室之清洁及整顿；
2、音乐器具之保护；
3、音乐室秩序之维持；
4、故意损坏音乐器具者得令其照原价赔偿；
5、音乐器具之添备（但须经评议会之审定）；
6、私携乐器出室者得禁止之。
第五项本科之国乐、西乐种类如下：
1、国乐类：京胡、二胡、三弦、琵琶、洋琴、月琴、洞箫、笙、笛、鼓板、响铃；
2、西乐类：风琴、马号、步号、大鼓。
第六项会友之使用乐器。惟须认定何种。不得随意乱弄。并不得超过三种以上。
《浙农新声》第1期，民国十二年四月
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