把示范创建纳入学校“核心工程”
建强组织，打牢创建基础。
学校把民族团结进步创建作为强基工程，进行了精心安排和周密部署，成立了以校长为组长，德育主任为副组长，各年级主任、班主任为成员的民族团结进步创建工作领导小组，对创建工作进行了详细的分工，压实工作责任。将民族团结教育工作纳入学校发展规划，把马克思主义民族观，党的民族理论政策法规融入学校思想政治工作，明确了学校民族团结教育工作目标任务、主要内容、实施办法与途径，以课堂为主渠道，学生为关键对象，教师为重要资源，教材为首要载体，每学期对民族团结教育工作进行了周密部署，分年级开设了民族团结进步教育课程，做到了民族团结进步教育有课时、有活动、有教师、有教材“四个落实”，不断夯实民族团结进步教育根基。
把铸牢意识纳入学校“浸润工程”
用心浇灌，承担好培根铸魂的使命
学校将创建内容融入校园文化，使民族团结进步理念润物无声般入脑入心。精心打造社团活动室，积极开展民族团结宣传活动，利用学校文化墙、黑板报、宣传栏等公共区域加强“两个共同”“三个离不开”“五个认同”宣传，以民族团结进步宣传月为依托，开展“红色基地多彩校园”主题校园体育艺术节活动，表演民族歌舞、唱红色歌曲，组织各族学生开展“手拉手”“心连心”“一家亲”联谊活动，开展“同润禾苗童心向党”六个一主题活动〔同读一本书（民族团结进步之书）、同唱一首歌（国歌）、同绘一幅图（中国地图）、同说一种话（普通话）、同做石榴籽、同圆一个梦（中国梦）〕，强化你中有我、我中有你，谁也离不开谁的民族团结意识。强化课堂教学主阵地作用，根据《新时代民族团结教育指导纲要》初中阶段民族团结的主要内容，每周开设民族团结进步教育课程，利用主题班会、队日、兴趣小组活动，开展《民族团结一家亲》主题班会、《石榴籽一家亲》主题社团、民族团结国旗下讲话、民族团结黑板报、民族团结知识竞赛等活动多种形式、途径和方法开展学校民族团结教育。
把弘扬中华文化纳入学校“特色工程”
传承创新，构建共有精神家园
学校把民族文化进校园作为一项长期坚持的活动来开展，尊重各民族各美其美，在学校开展特色教学，传承包容多样的中华文化，展示丰富多彩的民族文化。用专项资金购置彝族烟盒舞、彝族腰鼓、彝族月琴，为学校开展文化传承活动提供保障。开办彝族社团活动，聘请学校的教师和民间艺人担任彝族社团指导教师，每周四固定两节教学课开展彝族民俗学习、彝族烟盒舞、彝族跳乐、彝族腰鼓、彝族月琴等学习活动，带动学生开展彝族文化传承活动，打造我校一张亮丽名片，组织开展了聂苏颇彝族文化社团、华彩之声经典诵读社团、心象绘坊、绿茵足球、碧玉清溪合唱团、心弦吉他社、玉杯茶艺社、永綦社、舞动青春啦啦操、排球社团等多彩的社团活动，继承和弘扬民族文化和中华文化精髓，成为了各族学生增进相互了解、相互尊重、相互欣赏、相互包容的交流学习平台。
把组建师资队伍纳入学校“基础工程”
提升水平，确保创建实效
学校致力培养一支爱党爱国，政治上与党中央保持高度一致，有比较丰富的人文社会科学知识、民族知识和民族理论素养，具备一定的思想政治教育经验，献身民族团结教育事业的教师队伍。根据学科建设、教材建设和教师骨干队伍建设的长远需求，组建了一支由党团干部、语文、地理、音乐、美术、体育等学科教师骨干教师和班主任组成的民族团结师资队伍，打造民族团结教育“梦之队”。并聘请九溪本地的民间艺人加入我校民族团结“梦之队”，担任社团指导教师，有计划地组织“梦之队”教师考察学习、参加学术会议、调查研究，不断提高教师从事民族团结教育的思想素质和业务水平。选派彝族教师到云师大参加“少数民族教师普通话培训”。学校重视对少数民族教师的培养和教育，安排骨干教师与学校的4名少数民族教师结成对子，帮助他们在工作、生活中不断成长，年一名彝族教师家庭被评为江川区“民族团结进步示范家庭”。教学成绩显著提升，年学生升学率达到%。
把团结互助理念融入校园生活
加强教育引导，全力构建和谐校园
牢固树立“中华民族一家亲”的思想，教育引导学生间相互欣赏、相互包容、融洽相处，建立起兄弟姐妹般的友谊，着力构建各民族学生平等、团结、和谐、友好相处的校园环境。关心帮助有困难的少数民族学生，在生活学习上关心关爱少数民族学生，形成党员联系学生制度，定期组织慰问活动，落实少数民族困难学生助学补贴政策，享受国家“两免一补”和寄宿制补贴，学校积极与家庭、社会密切配合，充分利用各种社会资源、自然资源，从学生所在地域的实际生活中捕捉有教育意义的内容。我校和九溪小学结为民族团结进步联创共建学校，通过社团联谊、才艺展示、志愿服务积极开展民族团结共建活动，同创共建，进一步提升了创建质量。同时学校加强与家长的沟通交流，党支部带领教师经常性开展家访工作，积极吸纳少数民族学生家长加入到家长委员会中，参与学校民主决策。年5月民盟玉溪市委、区委统战部到我校开展民族团结示范“心理名师助力中考”活动，缓解了学生的中考压力。
九溪中学将始终履行学校作为“铸牢中华民族共同体意识”主阵地工作职责，深入持久地开展民族团结进步进校园活动，在师生中广泛凝聚了“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”的共识共鸣，让民族团结之花在学校各族青少年中更加绚丽绽放。
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