曲目解读
《彝族舞曲》
是琵琶名曲，以抒情优美的旋律，粗犷强烈的节奏，描绘了彝家同寨迷人的夜色和人们欢乐舞蹈的场面。加入了新的元素，听阮与古筝的故事！它有婀娜旖旎的旋律，也有粗犷强烈的节奏，有令人心醉的彝寨美景，也有阿哥阿妹的尽情欢舞。
演奏：刘睿涵古筝：刘思佳
指导老师：凡丽，袁子涵
随笔吟诗
阮韵由手出
手由心而定
心随意而生
意因情传神
十指律动刚柔间
百媚心头韵飞扬
——刘睿菡
1“妈妈，快一点，阮课要迟到了……”，女儿的这句话不经意已说了五年。
起初，小学校长向我们介绍了一种刘睿涵妈妈没有见过也没有听过的乐器“阮”，四弦有柱，形似月琴，音质优雅古朴……。
一位年轻，且有些许腼腆的美女给大家演奏一曲。她用那优雅不失矜持的举止，用那柔美的手指且刚且柔的弹拨乐器，顷刻间，古韵响彻四周，令大家陶醉。——她姓袁，名子涵。
一曲结束，大家纷纷问长问短。刘睿涵妈妈也就是在那一刻，决定了女儿未来才艺的走向！
2年春，刘睿涵参加了学校组建的阮乐团。看到老师耐心细致的授课，格格认真模仿老师的一举一动，小手不厌其烦的重复着那些动作，也着实令格格的妈妈低估了女儿的认真劲儿。
妈妈陪着格格，也会从头至尾的陪伴与倾听老师，讲解着每一细节，辩听拨动每一根的弦音，牢记每一个动作示范。在每一堂课中，只有做到这样才能有效的督促孩子在家中的练习。妈妈认为，用自己的坚持也是给格格一种鼓励和鞭策，无论是刮风下雨，还是炎热酷暑，我们母女从未放弃。
每一首练习曲子，由初学至熟练，再到随心而出，是要有时间上的付出。小手最初起泡至蜕皮，再到成茧，是要有超强的心理承受的。在妈妈的心里，有时也曾心痛的想放弃，但又不能因为心痛而半途而废，坚持的过程是枯燥的，坚持到底才会有结果！3
3刘睿涵爸爸希望女儿学阮有三点：
1、提高个人修养与文化素养；
2、调节心态排解压力和烦恼；
3、基本掌握一门传统乐器；
同年，格格的爸爸去了美国，有可能一年也有可能两年，从没有离开爸爸的她有时候因为想爸爸而掉下眼泪。后来在一次视频聊天中她学会了用阮告诉爸爸家中的一切，为了在每一次的视频中把阮发挥好。她经常要反复练习好多次，尽量减少失误，所以给爸爸在视频中演奏阮也成了必不可少的一个环节，更是相隔万里，父女相思的最好寄托。学会用音符表现，已然成为了她的一个自豪点。
格格的爸爸认为，就把学阮作为一种修炼，就像锻炼身体一样锻炼精神，而不是作为谋生的手段或者功利目的。孩子每次弹奏一曲后获得别人的掌声或鼓励，是最大的成就感，如果自己的脸上出现了灿烂的笑容，她所得到就会超出学阮本身的更大收获！
4老师给格格争取了不少的表演与比赛的机会，甚至和女儿一起赶往贫困山区将阮乐带往大山深处，经过一次一次的锻炼，格格对阮有了全新的认识，手法也逐渐娴熟。她把阮已经当作了最好的知心朋友，以至于每次写“朋友”的作文她都会以阮为题材。
一篇《感谢，五千年的朋友》给了妈妈留下了深刻的印象，文掌结尾：“中阮在我眼中不再是一个呆板的乐器，它让我懂得了干什么事情都要坚持下去，只要坚持就能看见胜利的曙光，让我明白了每一个音符都有生命，首先你爱上它，它才会爱上你……感谢你——我五千年的朋友”。
成长中最好的课本便是经历，人生最长情的告白便是陪伴。人生有目标，风雨不折腰，给格格树立目标更是做母亲的责任。在四年级时，妈妈带格格看了一场师大附中艺术节闭幕式的演出，看到台上哥哥姐姐的演出她很是崇拜。
格格对妈妈说：“如果我是其中一员那该有多好啊”。之后刘睿涵妈妈又带着女儿参观了博才中学的校园并让她谈感受。从那时起，立下目标，一定要考入这所学校，成为民乐团的一份子。
5年是刘睿涵的本命年，也是她许多梦想成真的一年，有心的恩师专门为她们制作了一个VCR。
先是七月去了香港参加了阮弦艺术节；
其次是八月二十五日在高大尚的长沙音乐厅举办了一场师生音乐会，幸结识了一位弹古筝的姐姐——刘思佳。缘分让她们成了一对配合默契的小组和，阮筝合奏——彝族舞曲，给观众留下了深刻的印象。
第三个就是接到了博才实验中学的录取通知书，正式成为民乐团的一份子，开始了新的征程……。
能陪伴孩子一路走来，时至今日，都离不开袁子涵老师的悉心教导，离不开父母不依不饶的陪伴，更离不开格格对阮孜孜不倦的喜爱与追求。当然，这是格格人生中的开始，也是第一步。还有更多的台阶需要她脚踏实地的去完成。谁无暴风劲雨时，守得云开见月明！
获奖经历：
年6月获得第七届海峡两岸四地青少年艺术节湖南赛区儿童A组二等奖年首届“美丽湖南.宝贝盛典”荣获器乐专业小学A组银奖年6月荣获长沙市雨花区中小学生三独比赛特等奖年9月长沙市三独比赛荣获"市一等奖"年8月荣获“第二届全国阮咸艺术展演非职业儿童组”独奏银奖年6月"第十届海峡两岸青少年艺术节"阮合奏金奖年8月荣获"香港中华文化艺术节"独奏银奖年9月长沙市三独比赛荣获市"一等奖"年10月湖南省"洞庭杯"首届弹拨乐重奏比赛"金奖"
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