记者程功东城区花市社区博物馆为“葡萄常”设立的展位设计成“四合院里葡萄架下”，常弘、常燕经常来这里进行展示，常开心也是这里的常客。10岁的小姑娘唐涵托雅有两个名字，一个是随爷爷的姓，姓唐，“托雅”源于蒙古语，意为光辉。另一个名字，随了奶奶——国家级非物质文化遗产“葡萄常”第五代传承人常弘，姓常，名字很有意思，叫“常开心”。常开心已经可以熟练地给葡萄珠“上霜”，由于年龄小，奶奶常弘没有让她学习更多的工序。“葡萄常”制作工艺品玻璃葡萄，在京城手工艺圈子里独树一帜，没有派系、分支，只此一家。因此，最常被问及的就是如何传承？对此，常弘和妹妹常燕有着自己的理解。“葡萄常”起源于光绪末年，曾作为慈禧太后60岁生日的贺礼受到赏识，赐名号“常在”，赏了块“天億常”的牌匾，“葡萄常”美名远播。至今已逾百年，经历过繁荣、衰落。年，常弘和妹妹常燕一起重拾起这门濒临失传的技艺，决心要把“葡萄常”技艺传承下去。作为第五代传承人，常弘姐妹并不以“葡萄常”为生，她们对现实社会看得很清楚，“如今要指望手艺生存是不大可能了”。也因如此，常弘、常燕对生产制作从不糊弄，不急不缓。这种沉着坦然也体现在对未来传承人常开心的培养上。“我们从小也没有人手把手教，都是一边在大人身边玩儿，一边自己学，属于一种潜移默化的影响，而且每个艺人的制作手法迥异，没有标准化的工艺文件可以用来学习和推广。所以，对于常开心，我们也是这种模式，先培养兴趣。所幸的是，这孩子坐得住，很稳当，学着给葡萄珠‘上霜’可以坐上几个小时，而且动手能力很强。”常开心的房间里，摆着她捏好的各种泥人，有冰墩墩、雪容融、美人鱼、志愿者“大白”，在常弘看来，常开心这种很强的动手能力，仿佛是与生俱来的：“她从小就不反感做葡萄，而且对色彩、造型很敏感。”常开心和其他小朋友没什么区别，一样很难抗拒电子产品的诱惑。她会把喜欢的游戏片段剪辑成小视频发在抖音上。但她的生活又多多少少有些与众不同，那就是多了“做葡萄”。常开心从小在奶奶身边长大，常弘、常燕做活儿，常开心就在旁边玩儿，属于一种沉浸式的氛围。渐渐地，“做葡萄”成为生活里必不可少的。常弘、常燕姐俩一有机会就会轮流手把手传授常开心“葡萄常”的制作技法，每一位制作人都有自己专属的手法，因此传统工艺口传心授是传承的重要手段，常开心有着天赐的优势。“就是玩中学，学中玩。不能把孩子抓过来逼着她，那样她就烦了。”在常弘的熏陶下，常开心并不觉得做活儿的枯燥。“这个过程当中，我们还会经常跟她讲，作为非遗传承人，生在这个家庭里，你是有传承责任的。现在她长大了，也模模糊糊知道了传承的责任。”作为未来的传承人，常开心对这三个字背后蕴含的责任并不完全理解。但未来“葡萄常”的传承，就要靠常开心来把握。10岁的常开心是奶奶常弘从小带大，累了、不高兴了，就会赖在奶奶身上撒撒娇。为了能把传承的根基打好，奶奶常弘对常开心的培养有着规划，考中央美院就是常弘为常开心选定的目标。常弘的妹妹常燕就是一名美术老师。常开心说：“长大我也当美术老师，把‘葡萄常’传给我的学生。”听到这话，总是常弘、常燕最开心的时候。常开心的动手能力很强，用奶奶常弘的话说“天生的”，这为学习“葡萄常”制作技艺提供了先决条件。常开心跟随著名书法家郭宝庆学习书法。她还学习月琴、喜欢京剧，跟姨奶奶常燕学习素描，一方面常开心性格恬静，能坐得住，另一方面，她喜欢中国传统文化，奶奶常弘也适度地进行引导和培养。
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