古风
今风回响
古韵留香
手机壳
设计基础I
班级:环设、、
课程:设计基础I
指导老师:李红叶
国潮来袭文化当先
青年执笔，探索千年底蕴
灵感汇聚，展现文化魅力
满怀对国潮的欣喜
对传统文化的兴趣
环境设计,,班同学
推出一系列国风系列手机壳
用画笔描绘他们心中的热爱
课程简介/CourseIntroduction
设计基础为高校美术学本科专业的必修课程。本课程意在拓展学生的设计思维，形象思维和逻辑思维复合的创意设计能力对提高学生的创造思维、创意能力具有重要作用。课程目的在于:首先是使学生了解三大构成的设计理论基础；其次是学会分析、应用设计的形式法则，理解作品的内容与形式、创意与表现的关系，创造性地运用材料、媒介进行创意设计和作品制作的能力，培养学生的实践能力。课程要求主要包括理论和实践两部分:理论方面要求了解掌握平面设计基础知识，正确认识内容与形式、创意与表现的关系。实践方面要通过学习理论，掌握基础表现方法与规范，在创意、形态、色彩、比例、材料、质感等方面达到基本要求。
学生作品展示/ExhibitionsofStudentsWork
鹤来归
鹤栖南山峭壁
家源鹤壁，这里是生我养我的地方，相传鹤壁因“鹤栖南山峭壁”而得名，无论走到哪里，我都心向往之，此鹤有寄托思乡感怀之意。
聚相
唱得梨园绝代声
古人云:“故人吏京剧，每事多闲放”，京剧乃国粹，经典的传统艺术我想以古朴简约的风格拓印下来，不加修饰，聊表传承情怀。
云如意
香绕祥云寓如意
以中国传统色藏青色为底，上文“如意”，上下方以月白色勾勒出祥云等装饰图案，将现代元素与传统元素相结合，整体给人以沉稳而又热烈的感觉。
琴木吟
琴影相对月下酌
底部是中国传统纹样:烟山纹，树取用黛青色，枝叶遒劲，正是处于气势磅礴的时期。天空用了青豆色，与树的颜色相呼应，清雅怡人。月琴——中国悠久的传统器乐。月琴两段不封口，清脆的弦音自上而下倾泻流出，融会贯通，流入远处的山川，使人沉醉其中。
百
合
花
开
百合香粉暖长春
百合，寓意着美好的祝福。传统花纹样式的背景与哥特式字体结合；将线条描绘的百合形态与水彩晕染的百合色彩相融合，达到清雅脱俗的视觉效果。
屏影
闲月何处觅灯来
“玉漏铜壶且莫催，铁关金锁彻夜开。谁家见月能闲坐，何处闻灯不看来。”灯笼，乃是古时灯具的一种，灯笼是纯粹的象征，象征吉祥、象征中国文化、象征美。将中式灯笼与古风元素的结合，寓意传统文化源远流长。
虎福
蝶虎福禄冲九天
将传统元素艺术化，加工处理作为蝴蝶之形态。寓意传统文化经久永昌，芳香四溢，形魂具存。
明灯照
灯影常照祈福来
以国风元素为基础的中式复古雕花灯笼，灯笼作为喜庆的象征，出现在各种传统佳节中，如今的灯笼，形态各异，色彩斑斓。雕花灯笼，更能展现中国传统魅力。每年正月私塾开学时，家长会为子女准备一盏灯笼，由老师点亮，象征学生的前途一片光明，称为——开灯。
云迹
蛟龙惊鼓角，云雾裛衣裘
“蛟龙惊鼓角,云雾裛衣裘。”蛟龙自沧海一跃而起，直入云霄，蛟龙由水兽进化而来因此象征着出类拔萃之人。
花锦
花叶环抱留锦意
古人在两千年前便在青铜器、瓷器、彩陶等上面普遍运用传统纹样，手机壳借用传统纹样来表达对中华传统文化的热爱，传承中华文明，与新中国携手共进。
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