钱月琴是浮桥中学校长，从事教育工作30年，先后在我市5所农村初中执教，熟知农村教育的薄弱点和重要性。她刻苦钻研，研究有利于学生学习发展的好思路好方法。最近被评为省教科研优秀教师。
记者来到浮桥中学时，钱月琴正和老师一起探讨教学课程研究问题。
在教学改革实践中，钱月琴着力促进信息技术和道德与法治学科的深度融合，探索打造了新技术下的共生课堂。
什么是新技术下的共生课堂呢？
钱月琴介绍，所谓‘共生课堂’，是把课堂看作一个生态系统，它包括4个要素：学生、教师、课程与教材、环境与技术。因技术利导，使要素更融合，人尽其才、物尽其用。
钱月琴说，网络时代的道德与法治学科教学，通过重构教学流程，再造师生关系，教学成效得到了显著提升。在推进共生课堂的同时，钱月琴注重转变学生学习方式，引导学生利用新技术撰写调查报告，制作PPT、微视频，开展课程学习，做合格的数字公民。而每一位老师都应成长为‘研究型’教师，成为有用的研究型人才，这样才有利于我们的教育事业发展。
从十一五到“十三五”，钱月琴都承担了省级课题。在浮桥中学工作的这些年中，钱月琴带领团队勇于创新、敢于打破陈规陋习，扎实推进各项改革，使学校得到全方位发展。
截至目前，学校在国家级和省级机器人、计算机编程比赛中，累计有10人次获省一等奖以上荣誉，航模和船模多次获省团体一等奖。钱月琴个人先后被评为太仓市学科建设领军人才，省特级教师等荣誉称号。
钱月琴表示，作为一名教师，追求教育教学水平的提升是她永远努力的方向；作为一名校长，让学校的每一名孩子享受到优质教育是她的责任。所以她要把提质增效作为最高追求，办出不自卑、有特色、有气魄的教育。
太仓市广播电视总台融合媒体发布
转载请注明：http://www.0431gb208.com/sjszlfa/3350.html
